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陜西成考網(wǎng)> 成考試題題庫(kù)列表頁(yè)> 閱讀下列案例，并回答問(wèn)題。上自然課時(shí)，張老師帶來(lái)一只烏龜，他要求同學(xué)們根據(jù)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，判斷烏龜是否是脊椎動(dòng)物。王紅同學(xué)說(shuō)：“烏龜和螃蟹一樣，屬于節(jié)肢動(dòng)物中的甲殼類。”?李明不同意。他走上講臺(tái)，把烏龜放到地上，用腳踩了踩沒(méi)踩碎。他便對(duì)大家說(shuō)：“烏龜屬脊椎動(dòng)物，因?yàn)椴炔黄讫敋?，說(shuō)明它體內(nèi)有堅(jiān)硬的脊椎骨?！?趙強(qiáng)說(shuō)：“爸爸剖烏龜時(shí)，我只看到它的背面和腹部?jī)蓧K硬殼，不見脊椎骨?！?李明說(shuō)：“它的脊椎骨可能與甲骨連合在一起，不然的話，為什么它那么硬而螃蟹殼一踩就破？”?張忠說(shuō)：“烏龜是用肺呼吸的，不可能是無(wú)脊椎動(dòng)物。在爭(zhēng)論過(guò)程中，張老師引導(dǎo)學(xué)生回憶脊椎動(dòng)物的特征，把討論引向深入，最后得出結(jié)論，馬龜屬于脊椎動(dòng)物。問(wèn)題：這一教學(xué)片斷主要運(yùn)用了哪一種教學(xué)方法？請(qǐng)結(jié)合案例分析該教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)及運(yùn)用要求。

2024年專升本教育理論模擬試卷九

卷面總分：150分     試卷年份：2024    是否有答案：有    作答時(shí)間： 150分鐘   

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試題序號(hào)

閱讀下列案例，并回答問(wèn)題。

上自然課時(shí)，張老師帶來(lái)一只烏龜，他要求同學(xué)們根據(jù)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，判斷烏龜是否是脊椎動(dòng)物。王紅同學(xué)說(shuō)：“烏龜和螃蟹一樣，屬于節(jié)肢動(dòng)物中的甲殼類。”?李明不同意。他走上講臺(tái)，把烏龜放到地上，用腳踩了踩沒(méi)踩碎。他便對(duì)大家說(shuō)：“烏龜屬脊椎動(dòng)物，因?yàn)椴炔黄讫?span style="letter-spacing:-0">殼，說(shuō)明它體內(nèi)有堅(jiān)硬的脊椎骨。”?趙強(qiáng)說(shuō)：“爸爸剖烏龜時(shí)，我只看到它的背面和腹部?jī)蓧K硬殼，不見脊椎骨?！?李明說(shuō)：“它的脊椎骨可能與甲骨連合在一起，不然的話，為什么它那么硬而螃蟹殼一踩就破？”?張忠說(shuō)：“烏龜是用肺呼吸的，不可能是無(wú)脊椎動(dòng)物。在爭(zhēng)論過(guò)程中，張老師引導(dǎo)學(xué)生回憶脊椎動(dòng)物的特征，把討論引向深入，最后得出結(jié)論，馬龜屬于脊椎動(dòng)物。

問(wèn)題：這一教學(xué)片斷主要運(yùn)用了哪一種教學(xué)方法？請(qǐng)結(jié)合案例分析該教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)及運(yùn)用要求。


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簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用。

教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）

  • A、衣著整潔
  • B、言行一致
  • C、舉止端莊
  • D、談吐文雅

辨析題

復(fù)習(xí)知識(shí)要“趁熱打鐵”。

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